Die Rolle der Domänenidentifikation bei dem Erleben von Stereotype

Institutionen
  • Fach Empirische Bildungsforschung
Mittelgeber
Name Finanzierungstyp Kategorie Kennziffer
Exzellenzinitiative Drittmittel Forschungsförderprogramm 745/10
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Laufzeit: seit 31.12.2011