Motorische und sozial-emotionale Aspekte der Entwicklung 3-jähriger Kinder mit unterschiedlicher Betreuungsgeschichte

Beschreibung

In this study we investigate the language acquisition in two-year-old children attending child care centers and look into the cognitive and motor development of three-year-old children and their willingness to show helpful and cooperative behavior towards peers they have only just met.

Institutionen
  • FB Psychologie
  • Fach Sportwissenschaft
Mittelgeber
Name Finanzierungstyp Kategorie Kennziffer
Exzellenzinitiative Drittmittel Forschungsförderprogramm 514/10
Weitere Informationen
Laufzeit: 01.07.2010 – 31.12.2011