34 Ergebnisse Suchergebnis für "Institution: Empirische Bildungsforschung"

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CAHis (Computational Assessment of Historical Competencies) – Wie können Schülertexte computerbasiert ausgewertet werden? Empirische Bildungsforschung
Chancen und Risiken der Arbeit mit Zeitzeugen-Wirksamkeitsstudie - Empirische Bildungsforschung
Differenzielle Wirksamkeit der Zeitzeugenintervention für Lernende mit unterschiedlichen Persönlichkeitsmerkmalen Empirische Bildungsforschung
HiTCH: Historical Thinking – Competencies in History: Wie können historische Kompetenzen in standardisierten Instrumenten erfasst werden? Empirische Bildungsforschung
Unterricht mit Zeitzeugen mit den eigenen Lehrerinnen und Lernern Empirische Bildungsforschung
Was ist das Besondere an der Erfahrung mit Zeitzeugen? Empirische Bildungsforschung
Internationally Shared Classroom in Teacher Education: A Cooperation with the Department od Education at Utrecht University Empirische Bildungsforschung
01.02.2018 31.12.2019
Was lernen Schülerinnen und Schüler bei der Arbeit mit Tablets im Geschichtsunterricht? Eine experimentelle Wirksamkeitsstudie. Empirische Bildungsforschung
01.01.2018 31.12.2018
Welche Unterstützung brauchen Lehrkräfte bei der Einführung von Tablets? – Wirksamkeit einer Lehrerfortbildung inklusive einem Coaching Empirische Bildungsforschung
01.01.2018 31.12.2018
Wirkungen von Über- und Unterforderungslangeweile auf Kreativität in der Schule Empirische Bildungsforschung
01.01.2018 31.12.2018
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