Projekte

Im Zentrum des Forschungsprojekts steht die Frage nach der Wirksamkeit der Arbeit mit Tablets/dem mBook im Geschichtsunterricht im Hinblick auf die Förderung historischer Kompetenzen, ihres curricular relevanten Wissens und auf die Motivation der Lernenden. Hierfür vergleichen wir über drei Jahre hinweg in jeweils 28 Klassen der Jahrgangsstufen 7 bis 9 der Experimentalschulen mit den jeweils 28 Klassen der Kontrollgruppe, die einen „normalen“ Geschichtsunterricht erhalten.

Kultusministerium Baden-Württemberg Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung /Leibniz-Institut für Wissensmedien

Kooperation: Ulrich Trautwein, Wolfgang Wagner

• Bertram, Christiane - Projektleiterin

• Empirische Bildungsforschung