Studie 5: Wirksamkeitsstudie mit Schülerinnen und Schülern

Description

Im Zentrum des Forschungsprojekts steht die Frage nach der Wirksamkeit der Arbeit mit Tablets/dem mBook im Geschichtsunterricht im Hinblick auf die Förderung historischer Kompetenzen, ihres curricular relevanten Wissens und auf die Motivation der Lernenden. Hierfür vergleichen wir über drei Jahre hinweg in jeweils 28 Klassen der Jahrgangsstufen 7 bis 9 der Experimentalschulen mit den jeweils 28 Klassen der Kontrollgruppe, die einen „normalen” Geschichtsunterricht erhalten.

Kultusministerium Baden-Württemberg: www.baden-wuerttemberg.de/de/serviceresseressemitteilungid/schulversuch-tablets-am-gymnasium/

Hector-Institut für Empirische Bildungsforschung: www.uni-tuebingen.de/fakultaeten/wirtschafts-und-sozialwissenschaftliche-fakultaet/faecher/hector-institut-fuer-empirische-bildungsforschung/institut.html

Leibniz-Institut für Wissensmedien: www.iwm-kmrc.de/www/index.html

Kooperation:

Ulrich Trautwein: www.uni-tuebingen.de/fakultaeten/wirtschafts-und-sozialwissenschaftliche-fakultaet/faecher/hector-institut-fuer-empirische-bildungsforschungersonal/trautwein-ulrich-prof-dr.html

Wolfgang Wagner: www.uni-tuebingen.de/fakultaeten/wirtschafts-und-sozialwissenschaftliche-fakultaet/faecher/hector-institut-fuer-empirische-bildungsforschungersonal/wagner-wolfgang-dr.html

Institutions
  • History
Funding sources
Name Finanzierungstyp Kategorie Project no.
Sonstige Universität third-party funds research funding program YSF
Further information
Period: 01.01.2017 – 31.12.2021